“科学教育研究”栏目致力于呈现生物学、化学、物理学等学科在学习、教学与评价等教育实践方面的最新研究成果，助力课程标准的落地与课程改革的持续发展，服务广大的理科教师、教研员、本科师范生、课程与教学论专业研究生、课程与教材编制人员、教师教育工作者，共同努力提升我国科学教育质量。

来稿应为具有原创性和创新性的实证研究论文，理论基础扎实、分析方法得当、数据充分、论证严谨、结构完整、结论明确，并能够表明对读者从事生物学、化学、物理学等教学教研实践的重要参考意义。

3. 稿件要求

（1）  字数

1） 全文在6000~8000字范围内，含图表、参考文献等；

2） 标题应简明扼要，一般不超过20字，必要时可加副标题；

3） 摘要在300~400字范围内，应高度概括全文核心观点；

4） 关键词以3~5个为宜，以逗号分隔。

（2）  结构

1）引言：呈现研究目的与研究背景等；

2）文献综述：界定并解释文中核心概念的含义及其之间的关联，明确研究开展的理论基础，并概述与相关研究领域已有学术成果的联系；

3）研究问题：简洁、明确地陈述研究问题或研究任务；

4）方法：清晰、详细地描述开展研究的细节，包括实施研究的环境背景、研究样本的信息、收集和分析数据的方法策略等；

5）研究结果与结论：简要、清晰地呈现分析得到的结果与结论；

6） 讨论：基于研究结果与结论分析并指出研究工作的价值和意义，以及与已发表的相关研究成果的关联。

（3）  格式

1）  小标题层次划分不超过4级，各级标题前应加上形式合适的序号，使层级关系清晰；

2）应在图下方标明图序、图题，在表上方标明表序、表题，图表应在文中引用并置于合适位置，其中图片应具有较高的清晰度，表格原则上应为三线表；

3）参考文献采用尾注形式，书写格式须符合国家标准《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015），同时应在正文中以方括号、上角标形式按顺序引用和标注；

4）  文中的动物名、植物名与微生物名首次出现时需在括号内注明拉丁学名，外国人名首次出现时应在括号内注明其外文名。

（4）信息

1）作者信息应包括姓名、作者顺序（通讯作者）、工作单位、邮政编码，文末可附作者简介（职称、学位、主要研究方向、电子邮箱等）；

2）基金项目：如研究受到项目资助，可在首页以脚注形式标注项目类别、项目名称、项目编号；

3）如使用第三方数据，应在文末附上获得使用许可的证明。

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